Actividad 4

La educación en México a través del internet

     En algún momento se pensó en la educación y aprendizaje por medio de la TV, se inició y siguen haciéndose programas educativos de buena calidad pero no causan el interés deseado en la audiencia pues no hay conocimiento de algún programa que lo impulse.   Aunado a esto se explosionó este medio con programas con poco o nulo carácter educativo que representa mayores ganancias para el dueño de dicho medio.

     También en esta desmedida aceleración por comunicar se crearon medios más rápidos y eficientes como el internet, que ha obligado a rediseñar los medios de comunicación.

     Pero por el momento se ha encontrado con muchas barreras económicas dentro de los hogares mexicanos, ya que no en todos hay posibilidades para acceder a una computadora por los altos costos de la misma y en los aparatos móviles aún son muy altos los costos por dicho servicio.

     De igual manera en el  ámbito cultural tiene mucha resistencia pues tanto en los hogares como en escuelas y bibliotecas se sigue censurando o reduciendo el uso de este medio por desconocimiento a su funcionamiento y por temor a no saber y poder controlar lo que visualizan y consultan nuestros niños, pues al ser de uso privado e individual no hay posibilidades de regular el acceso a él.

     Sin embargo en el exterior de nuestro hogar no hay tantas medidas regulatorias que nos ayuden a limitar el uso de este pues podemos acceder a internet sin restricción alguna para consultar desde una palabra y saber su significado hasta para bajar el juego electrónico más sofisticado.

     Por medio de internet se está creando un nuevo tipo de socialización que puede ser muy ambigua y peligrosa pues podemos relacionarnos con personas muy cultas y con gustos muy parecidos a nosotros, así como también podemos encontrarnos con personas non gratas que buscan conocernos para hacernos daño.

     Más sin embargo, si el internet se utiliza de manera adecuada podrá ser una herramienta útil en nuestra vida cotidiana y si se abren más canales de aprendizaje y educación que sean más perceptibles y de interés al usuario nos ayudará a ampliar nuestra visión y concepto de este medio.

     Fuente: Aprendizaje Invisible. Hacia una Nueva Ecología de la Educación, de Cobo, C y Moravec, J. (2011), de la Colección Transmedia XXI de la Universidad de Barcelona, Prólogo pág. 17-21.